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Escola Anjo da Guarda optou pela busca de várias idéias pedagógicas evitando no
entanto, o ecletismo fácil, muitas vezes contraditório ou o purismo
radical.Historicamente a escola tem suas bases no movimento escola-novista, tendo
assimilado as conquistas desse movimento, mas estando consciente dos pontos negativos que
o desenrolar do tempo apontou.Dentro de uma postura de permanente atualização o pessoal
docente tem estudado e procurado assimilar teorias que venham subsidiar corretamente sua
prática, assim, tem procurado estar em sintonia com o pensamento de teóricoscomo Bruner,
Ausnbel, Piaget (Em especial) M.Cole, Vigotsky e mais recentemente os educadores
espanhóis e argentinos como Cesar Coll, Antoni Zaballa, Delia Lerner, entre outros.Essas
influências configuram uma busca constante de uma prática baseada na concepção
construtivista de ensino. Contudo há um bom caminho a percorrer.Essa concepção funciona
como um marco referencial explicativo dos processos de ensino e aprendizagem. É adequada
à Escola por partir da consideração social e socializadora da escola, integrando
contribuições teóricas diversas. É adequada também por considerar simultaneamente o
aspecto socializador do ensino e o aspecto do desenvolvimento pessoal através de uma
intervenção planejada e sistemática. |
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